• O professor deverá discutir e clarificar, previamente com os alunos, os objetivos do trabalho, as regras do processo de trabalho, assim como a sua forma de avaliação.
Tendo em vista a necessidade de exequibilidade dos trabalhos, o professor deverá orientar os alunos na:
- organização da turma em grupos;
- escolha do tema/subtema de cada grupo e do modo de recolha de informação a utilizar no trabalho;
- realização do levantamento dos recursos disponíveis sobre cada tema escolhido – acessibilidade e grau de dificuldade;
- elaboração do plano de trabalho, para o qual deverá fornecer aos alunos um guião das tarefas a realizar.
Além disso, o professor deverá planificar com os alunos a calendarização das:
- aulas para realizar os trabalhos;
- diferentes fases/etapas do trabalho.
Estes procedimentos são elementos facilitadores da avaliação, já que a avaliação de um trabalho de grupo não incide exclusivamente no produto final, mas também no processo da sua elaboração.
Igualmente devem ser previamente clarificados, com os alunos, os critérios específicos de avaliação (auto e heteroavaliação).
• Após a recolha, seleção e tratamento da informação, cada grupo de trabalho deverá sistematizar as conclusões sobre a pesquisa efetuada, apresentando um trabalho que assumirá a forma escrita. Este trabalho será acompanhado de uma grelha de avaliação, distribuída pelo professor, preenchida por cada aluno do grupo ou, eventualmente, de um relatório individual. Na apresentação oral do trabalho poderão ser utilizados diferentes suportes, nomeadamente as novas tecnologias da informação (vídeos, computadores, etc.). |
