7.1. Família - Sociologia 12

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7.1. Família

Tema III - Os Processos de Reprodução e Mudança nas Sociedades Atuais > 7. Família e escola

CONCEITOS

• Família
• Indicadores demográficos:
- nupcialidade
- divórcio
- coabitação
- fecundidade
• Tipos de famílias:
- nuclear (com ou sem vínculos matrimoniais)
- monoparentais
- recompostas
• Novos tipos de famílias
• Novos papéis parentais
• Novo lugar da criança em casa e na sociedade
• Violência intrafamiliar


OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM

• Referir indicadores demográficos da vida familiar
• Verificar a evolução desses indicadores em Portugal
• Distinguir tipos de família (formas de conjugalidade)
• Dar exemplos de novos tipos de famílias
• Explicar transformações que estão associadas à vida familiar na sociedade contemporânea (nomeadamente, simetria de contributos e de participação entre homens e mulheres, democratização das relações, dissociação entre sexualidade e reprodução e novos papéis parentais)
• Referir o papel da família na socialização
• Constatar situações de violência no interior da família
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ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

• Para introduzir este tema recorrer às vivências familiares dos alunos.
• Orientar os alunos no sentido de:
- recolher dados estatísticos sobre as famílias portuguesas (por exemplo, nos Censos do INE);
- analisar os dados recolhidos por forma a caracterizar as famílias portuguesas;
- debater as transformações das relações familiares decorrentes dos novos tipos de família.
• Incentivar os alunos a recolher notícias veiculadas nos meios de comunicação social sobre novas temáticas do âmbito da Sociologia, como por exemplo:
- novas formas de fecundidade;
- adoção;
- planeamento familiar e interrupção voluntária da gravidez;
- redes de apoio familiar.
Analisar os dados recolhidos, no sentido de debater as questões que estas novas temáticas levantam a nível ético e social.


SÍTIOS


Família


Fonte: Infopédia



Família


Fonte: Wikipédia



Indicadores demográficos


Fonte: INE



Indicadores demográficos


Fonte: Pordata



 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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